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언어장애


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :언어장애.hwp
문서분량 : 3 page 등록인 : koko22
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.10 / 23.01.10
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보고서설명
자료명 : 언어장애

언어장애에 대한 레포트 참고자료입니다.

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본문일부/목차
과제명 :언어장애 레포트 참고자료.

언어장애 요약 및 정리한 과제물 참고용입니다.

목차 및 본문의 일부

언어장애

언어장애는 두 가지 주요 범위인 언어학적 요소와 원인에 따라 분류된다. 미국 말-언어-청각 협회(American Speech-Language-Hearing Association: ASHA)는 언어장애의 정의를 언어의 다섯 가지 구성요소에 따라 음운적 ․ 형태소적 ․ 구문론적 ․ 의미론적 ․ 화용론적 유형으로 나누었다. 언어의 한 요소의 어려움은 한 가지 이상의 다른 요소들의 어려움을 동반하나 한 가지 요소에서만 어려움을 보이는 아동들도 있다. 언어장애의 다른 분류는 추정되는 원안에 따라 일차언어장애와 이차언어장애로 분류한다. 일차언어장애는 원인을 알 수 없을 때 사용되며, 이차언어장애는 정신지체, 청각장애, 자폐성장애, 뇌성마비, 뇌손상 등이 원인일 때 사용된다. 그러나 이러한 분류체계는 모호하고, 그 어떤 분류도 모든 원인을 설명하지 못한다(Hallahan & Kauffman, 2006).

1. 일차언어장애

일차언어장애에는 단순언어장애, 초기표현언어장애, 언어근거읽기장애 등이 있다. 어떤 아동은 한 가지 이상의 일차언어장애에 포함되고 또 어떤 아동은 어떤 장애의 특성도 나타내지 않을 수도 있다.
단순언어장애는 원인을 알 수 없는 경우에 사용되는 용어다. 이 장애는 정신지체나 다른 감각장애, 언어학습장애의 성격을 떤 지각적 문제 등에 기인하지 않는다. 감각, 운동, 인지 혹은 다른 발달적 장애만으로는 초기 언어기술의 발달이 이루어지지 않는 이유를 쉽게 설명할 수 없는 경우이다. 이 아동들은 명백한 언어손상을 입은 것으로 진단된다.
이 아동들의 부모들은 2-3세에 아동의 말이나 언어기술에 문제가 있음을 깨닫는다. 이 아동들 중 몇몇은 첫 단어의 습득이 늦어지기도 하고, 또 다른 경우의 아동들은 1세경에 초어를 말하지만, 단어에 단어를 덧붙이거나 단어를 결합하여 간단한 문장으로 만드는 것과 같은 구어의 확장이 매우 지체된다.
이 아동들이 구사하는 문장은 문법적 요소가 결여된 전보식 구어처럼 들린다. 명백한 언어손상을 가진 많은 아동들이 음운장애를 가지고 있어서 아동이 하는 말을 이해하기 어렵게 만들기도 한다. 이처럼 단순언어장애 아동들은 어휘와 문법의 발달에 어려움을 갖는다(Leonard, 1992).
초기표현언어장애는 표현언어에서 상당한 지
... (이하의 내용 생략) ...

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