로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

2011년 하계계절시험 교육과정및평가 시험범위 핵심체크


카테고리 : 방송통신 > 하계계절시험
파일이름 :20111하계_교육3_교육과정및평가.pdf
문서분량 : 46 page 등록인 : knouzone
문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 11.07.18 / ..
구매평가 : 다운로드수 : 0
판매가격 : 6,500

미리보기

같은분야 연관자료
2024년 1학기 인터넷생활윤리 기말시험 핵심체크... 81 pages 15000
2024년 1학기 인터넷생활윤리 기말시험 핵심체크... 81 pages 15000
2024년 1학기 파리박물관기행 기말시험 핵심체크... 66 pages 13000
2024년 1학기 패션마케팅 기말시험 핵심체크... 56 pages 12000
2024년 1학기 텍스타일기획과표현 기말시험 핵심체크... 68 pages 13000
보고서설명
제1장 학문적 탐구로서의 교육과정 및 평가
제2장 형식도야이론
제3장 지식의 구조
제4장 지식의 형식
제5장 실물교육
제6장 교육방법으로서의 간접전달
제7장 성리학의 심법
제8장 교육과정의 편성과 운영
제9장 수업과 평가
제10장 교육과정과 평가



- 출제예상문제(해설포함)
본문일부/목차
제1장 학문적 탐구 분야로서의 교육과정 및 평가

1. 교육과정의 고전모형
⑴ 교육과정의 어의와 탐구분야
① 교육과정의 어의
- 교육과정의 어원 : 라틴어 쿠레레(currere)에서 파생된 영어 커리큘럼(curriculum)의 번역
- 교육과정이라는 용어의 의미 : 교육학의 전문용어로 공부의 코스를 의미
② 교육과정의 탐구
- 교육과정이 하나의 탐구분야로 정립되기 시작한 것은 20세기 들어와서 이다.
- 교육과정을 연구한 학자들은 교육과정이라는 학문적 탐구분야의 논의 영역을 규정해 놓았으며, 오늘날 우리들이 교육과정 탐구에 있어 가지는 기대는 그 통념을 반영하고 있다.
③ 생각해볼 문제
- 학문 분야로서의 교육과정의 성격에 관한 오늘날의 통념은 어떤 것인가
- 교육과정에 대한 통념은 교육과정이 하나의 학문 분야로 정립되던 당시의 어떤 탐구결과에서 빚어진 것인가

⑵ 과학적 교육과정운동
① 전통적 교육
- 교육내용 : 교과서에 나와 있는 지식에 한정
- 예체능고 같은 비주지 교과가 없었던 것은 아님
- 오늘날 주지 교과는 전통적 교과라 불려짐
② 전통적 교과
- 7 자유학과 : 삼학(문법, 수사학, 논리학), 사과(대수, 기하, 음악, 천문학)
- 중세의 7 자유학과의 형성(플라톤) : 어린 시절(음악, 체육 등), 청년기이후(대수, 기하, 천문학, 철학 등)
③ 교육과정의 학문적 탐구의 시기: 교육과정을 학문적 탐구분야로 취급하여 이에 관한 학문적 탐구를 한 사람들은 학교에서 전통적으로 가르쳐 오던 교과가 유일한 것인가를 묻고, 교과의 의미를 새로운 것으로 바꾸어야 한다고 생각했다.
④ 과학적 교육운동의 주장
- 과학적 교육운동 : 학교에서 가르치는 교과가 합리적이고 객관적인 근거에 의해 그 가치가 입증되거나 납득될 수 있어야 한다는 것을 주장한 교육과정운동
- 과학적 교과과정 운동은 한국을 비롯한 세계 모든 나라에서 호응을 얻었다.
- 과학적 교육과정운동의 취지 : 교과는 일상의 문제사태를 직접 반영하여야 하고, 교육과정에 대한 학문적 탐구는 교육과정을 구성하는 데 목적을 두어야 함
- 과학적 교육과정 운동 주창자들의 한계 : 교육과정 분야에는 방대한 이론적 이해의 여지가 있다는 점을 간과한다.


- 중략 -
연관검색어
방통대

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷