해피레포트 - 2017년 2학기 시민교육론 기말시험 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20172_기말_청소년1_시민교육론.pdf 문서분량 : 83 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 17.11.22 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 9,800 원

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보고서설명
제3장 시민으로서 지녀야 할 의식 제4장 시민으로서 지녀야 할 기능 제5장 시민으로서 지녀야 할 지식 제6장 시민교육주체 제7장 시민교육 프로그램 제8장 시민교육방법 제9장 정치 시민교육 제10장 인권 시민교육 제11장 소비자 시민교육 제12장 다문화 시민교육 제13장 미디어 시민교육 제14장 환경 시민교육 제15장 세계 시민교육 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문일부/목차
제3장 시민으로서 지녀야할 의식 1. 인간의 존엄성 존중의식 1) 인간의 존엄성의 의미와 의의 (1) 의미와 근거 ① 의미 - 모든 인간이 존엄한 존재임을 인정하고 존중하는 것 - 간을 수단이 아닌 목적적 존재로 대우 하라는 것 - 인간 존엄성은 민주주의의 근본가치이므로 시민은 인간의 존엄성을 존중하는 의식을 지녀야함. ② 근거 - 인간이라는 자체가 존엄성의 근거 - 인간 존엄성의 근거는 무조건적인 것임 - 잘못된 근거 (2) 의의 ① 인간 존엄성의 인정은 민주주의와 인간 삶의 가장 기본적인 가치 ② 민주사회 운영의 기본적인 방향을 제시 2) 자유와 평등의식 (1) 자유의 보장 ① 자유에 대한 이해 - 자유: 자기이외의 다른 무엇의 강제나 압력을 받지 않고 스스로의 뜻에 따라 자기의 의사와 행동을 결정하는 것 - 신체적 자유, 정신적 자유, 사상적 자유, 거주·이전의 자유, 언론·출판·집회·결사의 자유 등과 같은 자유는 인간존엄성 실현에 필수적임 ② 바람직한 자유의식 - 자신과 타인의 자유를 소중하게 여김 - 자유의 행사에는 책임이 수반되어야 함 - 자유의 행사에는 한계가 있음을 인식해야 함 (2) 평등의 실현 ① 평등에 대한 이해 - 인간은 성, 인종, 신분, 종교, 지위 등으로 인해 차별을 받아서는 안되는 평등한 존재 - 비례적이고 실질적인 평등추구 ↔ 기계적이고 형식적인 평등이 아님 - 비례적이고 실질적 평등: 각기 다른 능력이나 소질을 발휘한 경우 그에 대해 차등적으로 보상 - 기계적이고 형식적 평등: 다양한 차이를 인정하지 않고 모든 사람이 모든 면에서 똑같아야 한다는 것 - 중략 -

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