해피레포트 - 품질경영3) 교재의 1장 4절에서는 교육기관인 대학에서 교육의 품질보증을 확보 6시그마프로젝트수집하여 공정능력분석 이루어졌는지 설명하시오0k 통계데이터과 품질경영3

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :품질경영3) 교재의 1장 4절에서는.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.04.16 / 22.04.16 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
품질경영3) 교재의 1장 4절에서는 교육기관인 대학에서 교육의 품질보증을 확보 6시그마프로젝트수집하여 공정능력분석 이루어졌는지 설명하시오0k 통계데이터과 품질경영3 1. 교재의 1장 4절에서는 교육기관인 대학에서 교육의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하였다. 행정기관인 교육부에서 행정의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하시오. (정답은 없음). (15점) 2. 인터넷상에서 6시그마 프로젝트를 하나 수집하여 공정능력분석은 어떻게 이루어졌는지 설명하시오. 참고로 한국표준협회 홈페이지에서 우수 품질분임조 사례 중 6시그마와 관련된 프로젝트를 참조할 수 있다. 6시그마 프로젝트 추진단계인 Define(정의), Measure(측정), Analyze(분석), Improve(개선), Control(관리)의 단계 중 Measure(측정) 단계에서 측정시스템 및 공정능력분석을 다룬다. (15점) 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘 하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로 생각합니다. 열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면 뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다. 코로나시대 학문의 비약적인 발전과 앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다. 감사 합니다. ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 세계를 하나의 생활권으로 하는 글로벌 시대를 맞이하여, 외국 유명대학의 국내 진입을 비롯한 교육시장의 개방 등으로, 대학교육에 있어서도 무한 경쟁시대에 돌입하여 국내 대학의 존립 자체를 위협하고 있을 뿐만이 아니라, 국내 대학 간에도 치열한 경쟁시대로 돌입한 실정이다. 출생인구 억제 정책에 따른 고등학교 졸업생의 감소 시대를 맞이하여 각 대학이 신입생 유치에 심혈을 기울이고 있는 실정이다. 최근에는 전 세계 대학시장의 개방으로 인하여 양질의 대학교육이 요구된바 대학교육의 질적인 평가를 위한 품질보증확보가 요구되고 있다. 이는 대학의 국제경쟁력에서 살아남기 위한 교육정책 중 하나로 이에 적응하지 못하면 도태되 경쟁력을 상실함을 의미하며 이는 곧 대학퇴출과도 연결된다고 볼 수 있다. 품질 기능 전개(品質機能展開: Quality Function De-ployment)는 고객이 필요로 하고 바라는 제품의 기획과 디자인․개발에서 제조 및 판매 과정에까지 체계적으로 반영하여 고객을 요구를 충족시키는 제품을 제공하는 방법론이다. 품질기능전개를 통하여 소비자의 요구와 취향을 잘 파악하여 좋은 제품이 출시된다면 소비자의 사랑 속에 매출의 극대화를 통한 회사운영에 있어 최고의 상태를 유지할 수 있을 것이다. 우리나라 기업의 Six Sigma 도입 우리나라에서 처음으로 Six Sigma를 도입한 기업은, 우리나라에 이미 진출해 있던 Motorola사와 같은 경우를 제외한다면, 1996년에서 1997년에 걸쳐 Six Sigma를 도입한 LG전자 창원공장과 한국중공업이라고 할 수 있다. 초창기 Six Sigma를 도입한 두 기업은 업종 면에서 큰 차이점을 가지고 있으나 내부적으로는 미국의 GE사와 밀접한 사업적인 관계를 유지하고 있다는 공통점이 있었다. LG전자 창원공장과 한국중공업에 이어 Six Sigma를 도입한 다른 우리나라 기업들도 직간접으로 GE의 영향을 많이 받았는데 여기에는 GE와의 사업적인 관계뿐 아니라 GE의 Six Sigma추진 방식 및 결과가 큰 역할을 한 것으로 보인다. 이 장에서는 품질경영3) 1. 교재의 1장 4절에서는 교육기관인 대학에서 교육의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하였다. 행정기관인 교육부에서 행정의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하시오. 2. 인터넷상에서 6시그마 프로젝트를 하나 수집하여 공정능력분석은 어떻게 이루어졌는지 설명하시오. 참고로 한국표준협회 홈페이지에서 우수 품질분임조 사례 중 6시그마와 관련된 프로젝트를 참조할 수 있다. 6시그마 프로젝트 추진단계인 Define(정의), Measure(측정), Analyze(분석), Improve(개선), Control(관리)의 단계 중 Measure(측정) 단계에서 측정시스템 및 공정능력분석을 다루기로 하자 Ⅱ. 본 론 1. 교재의 1장 4절에서는 교육기관인 대학에서 교육의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하였다. 행정기관인 교육부에서 행정의 품질보증을 확보하기 위해 어떤 일을 해야 하는지 설명하시오. 1) 교육품질보증 확보 2) 대학의 교육품질보증 확보방안 2. 인터넷상에서 6시그마 프로젝트를 하나 수집하여 공정능력분석은 어떻게 이루어졌는지 설명하시오. 1) 6시그마 프로젝트 2) 6시그마 분석 3) 측정시스템 분석 4) 공정능력 분석 Ⅲ. 결 론 참고자료 -공용(2006), 한국기업의 6시그마경영 현주소와 활용 방안 -공용(2021), 품질경영, 품질기능전개의 도구인 품질의 집(house of quality) 구성되어 있는지 6시그마프로젝트 수집하여 측정시스템분석과 공정능력분석 -김상부, 홍성훈, 권혁무, 이민구(1999), Successful Implementation of Six Sigma, 한국품질경영학회, 전남대학교. -김계수(1999년) 프로세스 품질 경영 성과개선을 위한 6시그마 프로그램에 관한 연구. 『품질 경영학회지』, 27(4), 266∼279. -이병식(2005). “UNESCO/OECD 고등교육 질 보장 가이드라인에 대한 대응 방안”. 교육인적자원부 -이영호(2007). “ENQA 유럽지역 고등교육 질 보장 지침의 의미와 전망”. 비교교육학회, 비교육연구, 17(1). 125-144. -ENQA(2005). Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area. Helsinki : Multiprint. -UNESCO/OECD(2005). UNESCO/OECD Guidelines on “Quality provision in cross-border higher education.” UNESCO : Paris.

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