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특수교육의 필요성과 중요성


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :특수교육의 필요성과 중요성.hwp
문서분량 : 3 page 등록인 : koko22
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.11 / 23.01.11
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보고서설명
자료명 : 특수교육의 필요성과 중요성

특수교육의 필요성과 중요성에 대한 레포트 참고자료입니다.

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과제명 :특수교육의 필요성과 중요성 레포트 참고자료.

특수교육의 필요성과 중요성 요약 및 정리한 과제물 참고용입니다.

목차 및 본문의 일부

특수교육의 필요성과 중요성

특수교육의 필요성과 중요성에 대해서는 논자의 시각과 강조점에 따라 다양하게 주장하고 있다.
김승국은 장애의 종류와 정도, 생활 정도 등에 따라 적절하고 보다 많은 양질의 교육․ 의료 ․ 직업훈련 등의 지원을 받게 해 준다는 교육에서의 아동의 개별성 ․ 다양성 존중의 측면, 장애인의 잠재력을 최대한 회복시켜 일반사회에 주류로서 참여하게 하는 사회통합의 측면, 특수교육 요구 아동이 가지고 있는 수월성 계발의 측면, 모든 국민은 인간으로서의 존엄성을 존중받아야 하며, 법률이 보장하는 교육받을 권리의 측면에서 특수교육의 필요성을 주장한다.
박원희 등은 장애아의 교육권 확보 측면, 심한 장애로 발전되는 것을 예방하는 측면, 장애로 인한 차별받음이 없이 통합된 지역사회에의 참여 측면, 현재 및 미래 환경에서 독립된 생활, 직업, 자기실현을 위한 자질의 함양과 기술의 습득 측면, 일반 사회인으로서 누릴 수 있는 행복권의 신장 측면 등으로 초점을 맞추고 있다(박원희 외, 2003: 21-27).
Bundschuh는 여러 종류의 장애 및 그 원인과 관련해서 네 개의 패러다임을 제시한
Bleidick의 견해를 소개하면서 특수교육심리학의 중요성(필요성)을 강조하고 있다. 즉, 첫째, 장애는 의학적으로 이해할 수 있는 하나의 실상이다라는 개인-이론적 패러다임(individual theoretishes paradigma)의 측면, 둘째, 장애는 사회적인 기대를 개인에게 전가하면서 낙인을 찍어버리는 라벨링 접근법(labeling approach)으로서의 상호작용 이론적 패러다임(interaktions theoretishes paradigma)의 측면, 셋째, 장애는 학생 각자의 서로 다른 환경과 복잡․ 다양한 행위능력 등을 무시하고 제도 중심적인 단순화의 해결책에 의존함으로써 제도적 결과로서 발생(장애)한다는 제도이론적 패러다임(system theoretisches paradigma)의 측면, 넷째, 장애는 사회의 정치 ․ 경제적인 조건과 사회적 상황에 의해 조건화된 사회적 산물로서 이해해야 한다는 사회이론적 패러다임(gesellschafts theoretisches paradigma)의 측면 등이다.
이렇듯 장애 현상은 장애의 상대성과 개별성, 복합성, 다차원성을 갖기 때문에 장애 발생의 원인 분석과 해당 아동 및 부모 이해, 아동의 고유한 특성과 가능성, 긍정적 특징과 잠재력을 개발해 주고 지원해 줌으로써 장애아동의 성장을 돕고 그들이 자립적인 존재가 되도록 하기 위해 특수교육심리학의 필요성을 강조하였다. 따라서 특수교육심리학은 발달심리학, 교육심리학, 사회심리학(사회학), 특수교육학, 임상심리학(상담심리학), 교육학 등 제 학문의 수평적
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