해피레포트 - 학습장애의 정의 (2)

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학습장애의 정의 (2).hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : koko22 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.11 / 23.01.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,500 원

미리보기

같은분야 연관자료
경증장애아동의 특성과 DSM-5의 특정학습장애 진단기준을 설명하고, 경증지적장애와 특정학습장애... 5 pages 1500 원

[과제명] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.... 11 pages 5500 원

방송대 중간과제, 특수교육학개론, 발달지체, 자폐성 장애 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-<... 14 pages 5000 원

평생교육방법론3공통)평생교육의개념을 정의하고 교육의 대상과 내용과 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 성인교육방법을 제안해 보세... 12 pages 6000 원

[가정학과 공통] 1) 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.... 12 pages 4000 원

보고서설명
자료명 : 학습장애의 정의 (2) 학습장애의 정의 (2)에 대한 레포트 참고자료입니다. 학습장애의 정의 (2)의 작성에 도움이 되시기 바랍니다.

본문일부/목차
과제명 :학습장애의 정의 (2) 레포트 참고자료. 학습장애의 정의 (2) 요약 및 정리한 과제물 참고용입니다. 목차 및 본문의 일부 학습장애의 정의 종래의 학습부진아를 학습장애아로 통일해서 고찰하기로 한다. 학습장애아에 관계되는 정의 용어, 명칭, 분류방법 등은 학자에 따라 다양성을 나타내고 있다. Kirk는 "지적 결함을 가진 학생이라기보다는 학교의 교육과정에 적응하는 데 있어서 곤란을 겪는 학생으로 규정하고 있는데 대해 Johnson은 "정신지체아(mentally retarded)를 포함한 학습자로서 이들은 특수학교에서의 지도가 필요 없으며 일반학급 속에서 지도받을 수 있는 학습자가 학습장애"라고 했다. 이에 비해 Burt의 견해는 다소 구체성을 띠는 것으로서 "교육성취도에 있어서 해당 학년 아동들이 정상으로 이룩할 수 있는 수준에서 80% 미만에 처해 있는 아동으로서 교육적 정상 이하의 아동"(Burt, 1980: 384)이라고 규정하고 있으며, Dehaan 등은 "학습장애아란 정신능력이 정규학급에서 보통 정도의 학습진행 속도에 비교적 따라가기가 곤란한 아동"이라고 정의한 바 있으며 Frain은 "지적 능력(intellectual capac)에서 확실히 보통 이하이며 IQ의 범위로는 70-89에 속해 있는 학생들이라고 지적하고 그들은 15-20%가 낮은 지능을 가겼다"(Frain, 1960:13)라고 부연하였다. Ingram은 "긍정적으로 학년 진급에 만족할 만한 학습 결과를 기대할 수 없는 자이며, 동일 연령집단에 상당하는 학업성적을 얻는 데 어떤 장애를 받고 있는 자를 학습장애아" (Ingram, 1960: 18)로.규정하고 있다. 또한 정원식은 "학교성적은 보통이나 발전할 수 있는 가능성에 합치된 성적을 올리지 못하는 능력적 부진아"라고 정의하고 있다 Abraham은 "소질(inherited qual) 또는 환경적인 여러 조건의 결함임을 인식할 필요가 있다"고 원인 면에 비중을 두어 정의를 내리고 있다. 이와는 달리 "어떤 요인으로 인해 학업성적, 학습 성취에 있어서 미급(backwardness), 우둔(dull normal), 지진(slow learning), 부진(under achieve)의 현상"을 통칭해서 학업부진아 또는 학습장애아라고 일컫는 경우도 있다. 또한 황정규는 "학습에서의 결손을 보상해 주지 않고 계속될 때 파생되는 것이 학습부진아(학습장애아)"(황정규, 1973: 21)라고 했다. 한상철 등(2004)은 기초학습 능력의 부족, 부적절한 학습전략의 사용, 학습결손의 누적, 주의력 결핍, 학습동기 및 의욕상실 등이 원인이 되어 학업을 계속 수행하기가 어려울 정도의 적응장애를 나타내는 것을 말하며, 대체로 심각한 학습부진과 무단결석, 수업태도 불량, 잦은 지각 등의 형태로 나타나는 아동이라고 규정하였다. 미국의 전국학습장애연합회는 학습장애란 듣기, 말하기, 읽기, 추리 또는 산수계산능력에 심한 어려움을 나타내는 여러 장애집단을 총칭하는 용어라고 정의하였고, 미국 정신의학협회는 DSM-IV에서 학습장애는 읽기장애, 산수장애, 표현적인 쓰기장애에서 그 능력(성적)이 개인의 생활연령, 측정된 지능, 그리고 나이에 적합한 교육에 비해 기대되는 정도보다 현저하게 낮은 경우의 ... (이하의 내용 생략) ... ... 자세한 내용은 과제물 다운로드 후 본문을 참고하시기 바랍니다 ...

연관검색어
학습장애의 정의 (2)

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :학습장애의 정의 (2).hwp
문서분량 : 3 page	등록인 : koko22
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 23.01.11 / 23.01.11
구매평가 :	다운로드수 : 0

학습장애의 정의 (2)

판매가격 : 1,500 원