해피레포트 - 만 3세 관찰일지 1학기 3-8월 11명 유아관찰

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아 관찰 기록 만3세 11명 3-.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : solwon0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.17 / 24.03.17 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
/
조용히 앉아 밥을 먹다가 이리 저리 두리번거린다. OO 곁에 다가가서 보니 밥만 다 먹고 국과 반찬은 그대로 있다. “OO야, 밥 더 줄까요?” 라고 하니 고개를 끄덕인다. 밥을 더 주고 “밥과 반찬을 함께 먹어보세요.” 라고 하며 김치를 올려주자 얼굴을 찡그리며 씹지 않고 꿀떡 삼킨다.
/
대소집단 활동으로 배를 움직여 보는 게임 활동을 한다. 팀을 나누고 OO이도 친구들과 한 팀이 되어 배를 함께 움직여 보기 위해 대근육을 사용하여 있는 힘껏 움직여 배를 움직여 보기를 한다. 이내 OO이네 팀이 먼저 배가 들어오고 승리 해 본다.
의사소통
/
00가 **이에게 “ 너 옆으로좀 가”라고 말하자 “내가 먼저 여기 와서 앉았잖아 니가 옆으로 가야지”라고 말한다. 00가 움직이지 않자 **이가 00를 옆으로 밀며 “니가 가야지 빨리가라고”라고 말하며 결국 그 자리에 앉는다.
/
자유선택활동시간 놀이를 하던 OO가 화가난 표정으로 있어 교사가 이유를 물어보자 “ OO랑 많이 놀아줫는데 자꾸 OO가 안놀아준다고 해요” 라고 뾰루퉁한 얼굴로 이야기 한다.
사회관계
/
친구가 블록을 쓰러트리며 놀이하는 모습을 바라본다. 친구의 장난을 모방하는 모습을 보이며 자신이 가지고 놀던 종이벽돌 블록을 쓰러트리며 놀이를 한다. 친구가 자신의 놀이하던 블록을 같이 쓰러트리면 교사에게 다가와 “블록을 쓰러트렸어요.” 라고 친구의 행동만 이야기를 한다.
/
OO가 마술공연을 보며 마술사가 자기를 도와 친구들에게 마술을 보여줄 친구를 찾는다고 하자 손을 들어 “저요!” 하고 외쳤다. 마술사가 앞으로 나오라고 하자 OO는 씩씩하게 걸어 나가 마술사가 말하는대로 도우며 친구들에게 마술공연을 보여주었다.
예술경험
/
오후자유선택활동 시간 미술영역에서 색도화지에 색연필을 이용해 그림을 그리고 있다. 사람을 그린 후에 사람 주변을 꽃이나 하트로 꾸민다. 교사가 다가가 “00가 멋진 그림을 그렸네. 누구를 그린거야?”하고 묻자 사람을 가르키며 “이거는 아빠, 이거는 엄마, 이거는 00예요. 우리가족이예요”하고 자신이 그린 그림을 소개한다. 교사가 완성된 그림을 작품판에 걸어주자 웃음을 짓는다.
/
레고 블록으로 놀이하던 중 파랑색깔 블록으로 놀이하는 친구에게 다가가 “OO야 이거 필요한데. 나 이거 줄래?” 라고 질문한다. 친구가 블록을 건네자 “고마워!”라고 인사한다.
자연탐구
/
과학영역에서 화분에 물을 너무 많이 주고 있다. 그걸 본 **가 “너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요”라고 말을 한다. 교사는“괜찮아요. 00이가 새싹이 쑥쑥 자라라고 물을 많이 주었나보다.”라고 하며 이야기를 해준다.
/
현관 밖으로 나왔을 때 돈벌레를 보고 “어~~이거~~벌 벌~” 이라고 말을 한다. “이거는 돈벌레야. 돈벌레가 어디로 가는지 따라가 볼까?” 라고 하자 돈벌레가 가는 곳으로 천천히 따라간다.

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
/
조용히 앉아 밥을 먹다가 이리 저리 두리번거린다. OO 곁에 다가가서 보니 밥만 다 먹고 국과 반찬은 그대로 있다. “OO야, 밥 더 줄까요?” 라고 하니 고개를 끄덕인다. 밥을 더 주고 “밥과 반찬을 함께 먹어보세요.” 라고 하며 김치를 올려주자 얼굴을 찡그리며 씹지 않고 꿀떡 삼킨다.
/
대소집단 활동으로 배를 움직여 보는 게임 활동을 한다. 팀을 나누고 OO이도 친구들과 한 팀이 되어 배를 함께 움직여 보기 위해 대근육을 사용하여 있는 힘껏 움직여 배를 움직여 보기를 한다. 이내 OO이네 팀이 먼저 배가 들어오고 승리 해 본다.
의사소통
/
00가 **이에게 “ 너 옆으로좀 가”라고 말하자 “내가 먼저 여기 와서 앉았잖아 니가 옆으로 가야지”라고 말한다. 00가 움직이지 않자 **이가 00를 옆으로 밀며 “니가 가야지 빨리가라고”라고 말하며 결국 그 자리에 앉는다.
/
자유선택활동시간 놀이를 하던 OO가 화가난 표정으로 있어 교사가 이유를 물어보자 “ OO랑 많이 놀아줫는데 자꾸 OO가 안놀아준다고 해요” 라고 뾰루퉁한 얼굴로 이야기 한다.
사회관계
/
친구가 블록을 쓰러트리며 놀이하는 모습을 바라본다. 친구의 장난을 모방하는 모습을 보이며 자신이 가지고 놀던 종이벽돌 블록을 쓰러트리며 놀이를 한다. 친구가 자신의 놀이하던 블록을 같이 쓰러트리면 교사에게 다가와 “블록을 쓰러트렸어요.” 라고 친구의 행동만 이야기를 한다.
/
OO가 마술공연을 보며 마술사가 자기를 도와 친구들에게 마술을 보여줄 친구를 찾는다고 하자 손을 들어 “저요!” 하고 외쳤다. 마술사가 앞으로 나오라고 하자 OO는 씩씩하게 걸어 나가 마술사가 말하는대로 도우며 친구들에게 마술공연을 보여주었다.
예술경험
/
오후자유선택활동 시간 미술영역에서 색도화지에 색연필을 이용해 그림을 그리고 있다. 사람을 그린 후에 사람 주변을 꽃이나 하트로 꾸민다. 교사가 다가가 “00가 멋진 그림을 그렸네. 누구를 그린거야?”하고 묻자 사람을 가르키며 “이거는 아빠, 이거는 엄마, 이거는 00예요. 우리가족이예요”하고 자신이 그린 그림을 소개한다. 교사가 완성된 그림을 작품판에 걸어주자 웃음을 짓는다.
/
레고 블록으로 놀이하던 중 파랑색깔 블록으로 놀이하는 친구에게 다가가 “OO야 이거 필요한데. 나 이거 줄래?” 라고 질문한다. 친구가 블록을 건네자 “고마워!”라고 인사한다.
자연탐구
/
과학영역에서 화분에 물을 너무 많이 주고 있다. 그걸 본 **가 “너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요”라고 말을 한다. 교사는“괜찮아요. 00이가 새싹이 쑥쑥 자라라고 물을 많이 주었나보다.”라고 하며 이야기를 해준다.
/
현관 밖으로 나왔을 때 돈벌레를 보고 “어~~이거~~벌 벌~” 이라고 말을 한다. “이거는 돈벌레야. 돈벌레가 어디로 가는지 따라가 볼까?” 라고 하자 돈벌레가 가는 곳으로 천천히 따라간다.

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