해피레포트 - 부모상담일지 만 4세 1년18명 36페이지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :부모 상담일지 만4세 18명 1년.hwp 문서분량 : 36 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.03.22 / 24.03.22 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 15,000 원

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보고서설명
교사의견 부모의견 기본생활 옷걸이가 스스로 옷을 옷걸이에 거는 것에 어려움을 느끼고 지속적인 지도 중에 있었는데 현재는 잘 해내는 모습을 보입니다. 놀이하고 난 후 정리시간에 정리하는 습관을 가질 수 있도록 지속적으로 도움주고 있습니다. 계속 선생님과 연습하더니 이제는 스스로 잘 해낸다고 하셔서 너무 기뻐합니다. 정리는 집에서도 잘 안하려고 해서 저도 시킬려고 많이 노력중입니다. 어린이집에서도 함께 지도부탁드립니다. 신체건강운동 대근육을 조절하여 방향을 좌우로 자유롭게 움직이고 신체 교구 고무줄, 볼링, 훌라후프 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있습니다. 집에서는 거의 핸드폰 게임만 하려고 합니다. 핸드폰을 치우면 짜증을 내고 소리를 지르기도 해서 시간약속을 정해 하도록 하고 가위질 놀이로 유도하고 있지만 아직 힘들어하는 모습을 보입니다. 의사소통 또래와 놀이를 할 때 많이 웃으면서 재미있게 놀이를 하고 동생들이 어려워할 때 도와준 후 “선생님 제가 도와 줬어요”라고 말하고 교사가 칭찬을 하면 아주 좋아합니다. 칭찬받을 만한 일이든 작은 일이든 자신이 잘했다 생각하는 일은 꼭 이야기하고 칭찬받으려고 합니다. 칭찬받을 만한 일이지 먼저 확인하고 행동하기도 합니다. 사회관계 또래 친구가 도움을 필요해 할 때 도와주는 모습을 자주 발견합니다. 친구의 옷지퍼를 올려주고, 놀잇감 바구니를 같이 들어주기 등, 놀이 중에도 다툼없이 원만한 관계를 유지하며 잘 지내고 있습니다. 동생의 옷을 입혀주는 걸 보고 흐뭇한 적이 있습니다. 다행히도 잘 지내고 있는 것 같아 안심이 되고 앞으로도 지금처럼 잘 지냈으면 좋겠습니다. 예술경험 속도와 리듬에 맞춰 노래를 부르고 음이나 리듬, 빠르기 등을 자유롭게 조절하며 부르기도 합니다. 재활용품으로 만든 작품에 관심을 보이고 따라하려는 모습을 보입니다. 노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러번 보입니다. 붙이기를 할때는 투면테이프를 즐겨 사용해서 물레방아 테이프 틀을 사주기도 했습니다. 자연탐구 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 할 때가 가끔 있습니다. 혼자서 해결이 어려운 동생들을 도와주는 모습을 보이기도 합니다. 문제가 생겼을 때 한참을 가만히 있는 모습을 보입니다. 기다려주지 못하고 먼저 해결방법을 이야기해주곤해서 아이가 스스로 생가하고 해결할수 있는 기회를 놓치는게 아닌지 걱정이 되어서 기다려주려고 노력중입니다, 건의사항 없음

본문일부/목차
교사의견 부모의견 기본생활 옷걸이가 스스로 옷을 옷걸이에 거는 것에 어려움을 느끼고 지속적인 지도 중에 있었는데 현재는 잘 해내는 모습을 보입니다. 놀이하고 난 후 정리시간에 정리하는 습관을 가질 수 있도록 지속적으로 도움주고 있습니다. 계속 선생님과 연습하더니 이제는 스스로 잘 해낸다고 하셔서 너무 기뻐합니다. 정리는 집에서도 잘 안하려고 해서 저도 시킬려고 많이 노력중입니다. 어린이집에서도 함께 지도부탁드립니다. 신체건강운동 대근육을 조절하여 방향을 좌우로 자유롭게 움직이고 신체 교구 고무줄, 볼링, 훌라후프 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있습니다. 집에서는 거의 핸드폰 게임만 하려고 합니다. 핸드폰을 치우면 짜증을 내고 소리를 지르기도 해서 시간약속을 정해 하도록 하고 가위질 놀이로 유도하고 있지만 아직 힘들어하는 모습을 보입니다. 의사소통 또래와 놀이를 할 때 많이 웃으면서 재미있게 놀이를 하고 동생들이 어려워할 때 도와준 후 “선생님 제가 도와 줬어요”라고 말하고 교사가 칭찬을 하면 아주 좋아합니다. 칭찬받을 만한 일이든 작은 일이든 자신이 잘했다 생각하는 일은 꼭 이야기하고 칭찬받으려고 합니다. 칭찬받을 만한 일이지 먼저 확인하고 행동하기도 합니다. 사회관계 또래 친구가 도움을 필요해 할 때 도와주는 모습을 자주 발견합니다. 친구의 옷지퍼를 올려주고, 놀잇감 바구니를 같이 들어주기 등, 놀이 중에도 다툼없이 원만한 관계를 유지하며 잘 지내고 있습니다. 동생의 옷을 입혀주는 걸 보고 흐뭇한 적이 있습니다. 다행히도 잘 지내고 있는 것 같아 안심이 되고 앞으로도 지금처럼 잘 지냈으면 좋겠습니다. 예술경험 속도와 리듬에 맞춰 노래를 부르고 음이나 리듬, 빠르기 등을 자유롭게 조절하며 부르기도 합니다. 재활용품으로 만든 작품에 관심을 보이고 따라하려는 모습을 보입니다. 노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러번 보입니다. 붙이기를 할때는 투면테이프를 즐겨 사용해서 물레방아 테이프 틀을 사주기도 했습니다. 자연탐구 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 할 때가 가끔 있습니다. 혼자서 해결이 어려운 동생들을 도와주는 모습을 보이기도 합니다. 문제가 생겼을 때 한참을 가만히 있는 모습을 보입니다. 기다려주지 못하고 먼저 해결방법을 이야기해주곤해서 아이가 스스로 생가하고 해결할수 있는 기회를 놓치는게 아닌지 걱정이 되어서 기다려주려고 노력중입니다, 건의사항 없음

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