해피레포트 - 유아 발달평가 1학기 만 3-5세 혼합반 7명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1학기 유아발달평가 혼합 만 3-5세.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.05.01 / 24.05.01 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 관찰내용 신체건강운동 ･ 노래를 들으며 신체 각 부분의 움직임을 조절하고 특정 가사에서 멈추었다 다시 춤을 추는 등 제자리에서의 몸 움직임을 즐긴다. 또래와 함께 노래에 맞춰 춤을 추는 신체 활동에 자발적으로 참여하고 다수의 또래들과 함께 규칙이 있는 놀이를 즐기며 바깥에서의 신체 활동을 한다. 도망가는 또래를 잡기 위해 달리는 등 이동운동을 하고 또래들과 서로 상호작용 및 의사소통을 하며 신체 활동을 즐긴다. 여러 감각기관을 협응하여 활용하며 신체의 움직임을 조절하고 걷다가 양팔을 벌리고 달리는 등 다양한 이동 운동을 한다. 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여하며 바깥에서의 신체 활동을 즐긴다. 의사소통 ･ 얼굴 사진 책에 흥미를 갖고 스스로 책장을 넘기며 친숙한 낱말을 발음할수 있다. 얼굴 사진 책을 보며 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 이야기하고 또래와의 다른 점을 비교하며 다른 사람에게 표현한다. 친숙한 그림을 보고 ‘약속’을 표현하였음을 인식하고 교사의 이야기를 듣고 자신의 느낌과 생각을 적절한 낱말과 문장으로 말한다. 반에 필요한 약속에 대해 다양한 낱말을 사용하여 상황에 맞게 이야기하고 주변의 친숙하거나 관심이 있는 글자를 자발적으로 써볼수 있다. 다른 친구가 쓴 글자에 관심을 갖고 읽으며 맞지 않는 글자에 대해 표현하고 다양한 낱말을 사용하여 상황에 맞는 말을 적절한 낱말과 문장을 말한다. 사회관계 ･ 하던 놀이와 놀잇감을 공유하며 또래와 함께 놀이하고 또래의 의사 표현에 긍정적인 반응을 보이며 화목하게 지낸다. 도미노의 규칙과 약속을 알고 또래에게 알리는 모습을 보이며 자신이 하고 싶은 놀이와 역할을 알고 또래에게 표현한다. 또래와의 의견에 차이가 있음을 아나, 별 다른 표현 없이 함께 놀이하는 것으로 해결한다. 여러 또래와 함께 협동하여 놀이하며 화목하게 지내고 여러 친구와 함께 공항 놀이를 하며 협동 놀이 및 화목하게 지내는 모습을 보인다. 놀이 속 약속이나 공공 규칙을 알고 표현하며 지키고 친구의 놀이 속 생각과 행동 등을 존중해주는 모습을 보인다. 예술경험 ･ 피아노와 실로폰의 다양한 소리와 리듬, 빠르기 등에 관심을 가지고 악기를 이용하여 다양한 소리를 자유롭게 표현한다. 교사와 함께 악기 연주하기를 즐기며 간단한 노래를 표현하고자 한다. 가위로 종이를 잘라 원하는 모양을 만들어 낼 수 있는 모습을 보이고 자신이 할 수 있는 것에 대한 큰 자신감을 표현한다. 하트 모양을 만들어 교사에 대한 자신의 생각과 느낌을 나타내고 호두과자를 먹어보았던 일상생활의 경험을 떠올리며 미술활동으로 표현한다. 호두과자의 모양과 색깔, 앙금 등을 클레이를 사용하여 나타내고 다양한 색깔의 클레이를 사용하며 자신의 생각과 느낌을 예술적으로 표현하는 경험을 한다. 자연탐구 ･ 교사 및 주변 놀잇감과 소속된 반에 호기심을 갖고 탐구하며 거울을 이용한 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 가진다. 거울을 통해 보이는 얼굴 표정을 보며 감정에 대해 적적한 언어를 사용하여 표현하고 서로 비슷한 사진에 지속적인 호기심을 갖고 무엇이 다른지 알고자 한다. 궁금한 점을 알아보는 과정에 자발적으로 참여하고 또래에게 알리며 탐구를 즐기고 비슷한 사진 속 미세한 차이점을 스스로 비교하고 알아본다. 생활 속 친숙한 책을 활용하여 빠르게 넘기며 움직이는 그림을 탐색 및 관찰하고 거꾸로 넘길 때의 그림 변화에 대한 호기심을 알아보는 탐구과정에 참여하고 즐긴다. 책을 넘기는 속도에 변화를 줄 때 나타나는 차이와 특성을 알아본다.

본문일부/목차
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 관찰내용 신체건강운동 ･ 노래를 들으며 신체 각 부분의 움직임을 조절하고 특정 가사에서 멈추었다 다시 춤을 추는 등 제자리에서의 몸 움직임을 즐긴다. 또래와 함께 노래에 맞춰 춤을 추는 신체 활동에 자발적으로 참여하고 다수의 또래들과 함께 규칙이 있는 놀이를 즐기며 바깥에서의 신체 활동을 한다. 도망가는 또래를 잡기 위해 달리는 등 이동운동을 하고 또래들과 서로 상호작용 및 의사소통을 하며 신체 활동을 즐긴다. 여러 감각기관을 협응하여 활용하며 신체의 움직임을 조절하고 걷다가 양팔을 벌리고 달리는 등 다양한 이동 운동을 한다. 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여하며 바깥에서의 신체 활동을 즐긴다. 의사소통 ･ 얼굴 사진 책에 흥미를 갖고 스스로 책장을 넘기며 친숙한 낱말을 발음할수 있다. 얼굴 사진 책을 보며 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 이야기하고 또래와의 다른 점을 비교하며 다른 사람에게 표현한다. 친숙한 그림을 보고 ‘약속’을 표현하였음을 인식하고 교사의 이야기를 듣고 자신의 느낌과 생각을 적절한 낱말과 문장으로 말한다. 반에 필요한 약속에 대해 다양한 낱말을 사용하여 상황에 맞게 이야기하고 주변의 친숙하거나 관심이 있는 글자를 자발적으로 써볼수 있다. 다른 친구가 쓴 글자에 관심을 갖고 읽으며 맞지 않는 글자에 대해 표현하고 다양한 낱말을 사용하여 상황에 맞는 말을 적절한 낱말과 문장을 말한다. 사회관계 ･ 하던 놀이와 놀잇감을 공유하며 또래와 함께 놀이하고 또래의 의사 표현에 긍정적인 반응을 보이며 화목하게 지낸다. 도미노의 규칙과 약속을 알고 또래에게 알리는 모습을 보이며 자신이 하고 싶은 놀이와 역할을 알고 또래에게 표현한다. 또래와의 의견에 차이가 있음을 아나, 별 다른 표현 없이 함께 놀이하는 것으로 해결한다. 여러 또래와 함께 협동하여 놀이하며 화목하게 지내고 여러 친구와 함께 공항 놀이를 하며 협동 놀이 및 화목하게 지내는 모습을 보인다. 놀이 속 약속이나 공공 규칙을 알고 표현하며 지키고 친구의 놀이 속 생각과 행동 등을 존중해주는 모습을 보인다. 예술경험 ･ 피아노와 실로폰의 다양한 소리와 리듬, 빠르기 등에 관심을 가지고 악기를 이용하여 다양한 소리를 자유롭게 표현한다. 교사와 함께 악기 연주하기를 즐기며 간단한 노래를 표현하고자 한다. 가위로 종이를 잘라 원하는 모양을 만들어 낼 수 있는 모습을 보이고 자신이 할 수 있는 것에 대한 큰 자신감을 표현한다. 하트 모양을 만들어 교사에 대한 자신의 생각과 느낌을 나타내고 호두과자를 먹어보았던 일상생활의 경험을 떠올리며 미술활동으로 표현한다. 호두과자의 모양과 색깔, 앙금 등을 클레이를 사용하여 나타내고 다양한 색깔의 클레이를 사용하며 자신의 생각과 느낌을 예술적으로 표현하는 경험을 한다. 자연탐구 ･ 교사 및 주변 놀잇감과 소속된 반에 호기심을 갖고 탐구하며 거울을 이용한 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 가진다. 거울을 통해 보이는 얼굴 표정을 보며 감정에 대해 적적한 언어를 사용하여 표현하고 서로 비슷한 사진에 지속적인 호기심을 갖고 무엇이 다른지 알고자 한다. 궁금한 점을 알아보는 과정에 자발적으로 참여하고 또래에게 알리며 탐구를 즐기고 비슷한 사진 속 미세한 차이점을 스스로 비교하고 알아본다. 생활 속 친숙한 책을 활용하여 빠르게 넘기며 움직이는 그림을 탐색 및 관찰하고 거꾸로 넘길 때의 그림 변화에 대한 호기심을 알아보는 탐구과정에 참여하고 즐긴다. 책을 넘기는 속도에 변화를 줄 때 나타나는 차이와 특성을 알아본다.

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