해피레포트 - 1학기 유아 발달평가 만 3세 10명

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :1학기 유아 발달평가 만 3세 10명.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 24.05.03 / 24.05.03 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 8,000 원

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보고서설명
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 관찰내용 신체운동건강 ･ 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있다. 산책을 통한 신체활동에 참여하며 달리기와 같은 이동 운동을 즐기고 자신의 신체를 안정적으로 조절하여 다양한 속도의 움직임을 시도한다. 스포이트 사용방법에 관심을 갖고 스포이트를 사용하는 경험을 해보고 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨볼수 있다. 바람개비를 들고 달리는 신체활동에 자발적으로 참여하며 흥미를 보이고 자신의 신체를 안정적으로 조절하며 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래 등의 방향을 이해하고 몸을 적절히 움직일 수 있다. 의사소통 ･ 원에서 이루어지는 하루 일과와 그림에 관심을 가진다. 그림을 보며 알고 있는 친숙한 낱말을 발음해보고 그림 카드에 관심을 가지며 읽어 달라고 스스로 의사 표현하며 교사의 이야기를 관심 있게 들은 후 알맞은 대답을 말소리로 표현한다. 친숙한 낱말을 발음하며 문장으로 말하고 일상생활 속 경험이나 생각, 느낌 등을 간단한 문장으로 말한다. 그림을 보고 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보인다.단어카드의 그림과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있다. 이야기를 듣고 질문에 적절하게 대답을 하며 자신의 생각을 완성된 문장으로 말한다. 자신의 경험, 생각을 떠올려 이야기할 수 있다. 사회관계 ･ 놀잇감 중 자신이 좋아하는 것을 찾아 선택하여 탐색하고 또래에게 관심을 보이며 같은 놀잇감을 공유할 수 있다. 자신의 감정을 말과 행동으로 나타낼 수 있다. 반의 약속을 정하며 자신이 할 수 있는 것에 대해 알고 있다. 약속과 규칙 등 사회적 가치를 알고 지키는 것에 관심을 가진다. 친구의 놀잇감 정리를 돕고자 하며 사이좋게 지내는 모습을 보이고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하기도한다.친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현하고 약속의 필요성을 알고 친구와 놀잇감을 나눠서 사용한다. 자신의 생각을 완성된 문장으로 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다. 예술경험 ･ 다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다. 악기에서 나는 다양한 소리와 움직임 등 예술적 요소를 탐색하며 악기를 활용하여 소리를 내며 몸 움직임으로도 표현한다. 미술활동에 필요한 도구에 관심을 두고 사용하며 친구의 얼굴을 그린다. 친구의 얼굴과 생김새에 관심을 두고 탐색하며 미술활동에 참여하여 자유로운 표현과정을 즐긴다. 점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보이고 마라카스를 사용하여 다양한 리듬의 빠르기를 표현하는 모습을 보인다. 노래를 듣고 어울리는 악기를 연주할 수 있다. 자연탐구 ･ 사진과 같은 놀잇감을 찾아 일대일로 대응할 수 있다. 사진 속 놀잇감의 모양과 생김새에 관심을 가지며 같은 놀잇감 찾기를 시도한다. 놀잇감 사진을 보고 색깔 등을 탐색하며 서로 같고 다름을 구분할 수 있다. 친숙한 놀잇감인 돋보기에 관심을 두고 활용하며 돋보기를 활용하여 주변의 사물에 대해 호기심을 가진다. 돋보기를 통해 보이는 물체의 모양과 크기에 관심을 가지고달팽이에게 호기심을 보이며 달팽이의 움직임을 살피고 관찰하기를 즐긴다.주변 동식물에 관심을 가지고 자연물에 관심을 갖고 탐색하며 이름을 알맞게 이야기하며 나뭇잎의 색에 따라 분류하고 이름을 말할 수 있다.

본문일부/목차
이름 성별 * 생년월일 년 월 일 관련영역 관찰내용 신체운동건강 ･ 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있다. 산책을 통한 신체활동에 참여하며 달리기와 같은 이동 운동을 즐기고 자신의 신체를 안정적으로 조절하여 다양한 속도의 움직임을 시도한다. 스포이트 사용방법에 관심을 갖고 스포이트를 사용하는 경험을 해보고 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨볼수 있다. 바람개비를 들고 달리는 신체활동에 자발적으로 참여하며 흥미를 보이고 자신의 신체를 안정적으로 조절하며 왼쪽, 오른쪽, 위, 아래 등의 방향을 이해하고 몸을 적절히 움직일 수 있다. 의사소통 ･ 원에서 이루어지는 하루 일과와 그림에 관심을 가진다. 그림을 보며 알고 있는 친숙한 낱말을 발음해보고 그림 카드에 관심을 가지며 읽어 달라고 스스로 의사 표현하며 교사의 이야기를 관심 있게 들은 후 알맞은 대답을 말소리로 표현한다. 친숙한 낱말을 발음하며 문장으로 말하고 일상생활 속 경험이나 생각, 느낌 등을 간단한 문장으로 말한다. 그림을 보고 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보인다.단어카드의 그림과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있다. 이야기를 듣고 질문에 적절하게 대답을 하며 자신의 생각을 완성된 문장으로 말한다. 자신의 경험, 생각을 떠올려 이야기할 수 있다. 사회관계 ･ 놀잇감 중 자신이 좋아하는 것을 찾아 선택하여 탐색하고 또래에게 관심을 보이며 같은 놀잇감을 공유할 수 있다. 자신의 감정을 말과 행동으로 나타낼 수 있다. 반의 약속을 정하며 자신이 할 수 있는 것에 대해 알고 있다. 약속과 규칙 등 사회적 가치를 알고 지키는 것에 관심을 가진다. 친구의 놀잇감 정리를 돕고자 하며 사이좋게 지내는 모습을 보이고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하기도한다.친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현하고 약속의 필요성을 알고 친구와 놀잇감을 나눠서 사용한다. 자신의 생각을 완성된 문장으로 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다. 예술경험 ･ 다양한 악기에 관심을 가지며 간단한 리듬과 소리를 만들어 표현한다. 악기에서 나는 다양한 소리와 움직임 등 예술적 요소를 탐색하며 악기를 활용하여 소리를 내며 몸 움직임으로도 표현한다. 미술활동에 필요한 도구에 관심을 두고 사용하며 친구의 얼굴을 그린다. 친구의 얼굴과 생김새에 관심을 두고 탐색하며 미술활동에 참여하여 자유로운 표현과정을 즐긴다. 점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보이고 마라카스를 사용하여 다양한 리듬의 빠르기를 표현하는 모습을 보인다. 노래를 듣고 어울리는 악기를 연주할 수 있다. 자연탐구 ･ 사진과 같은 놀잇감을 찾아 일대일로 대응할 수 있다. 사진 속 놀잇감의 모양과 생김새에 관심을 가지며 같은 놀잇감 찾기를 시도한다. 놀잇감 사진을 보고 색깔 등을 탐색하며 서로 같고 다름을 구분할 수 있다. 친숙한 놀잇감인 돋보기에 관심을 두고 활용하며 돋보기를 활용하여 주변의 사물에 대해 호기심을 가진다. 돋보기를 통해 보이는 물체의 모양과 크기에 관심을 가지고달팽이에게 호기심을 보이며 달팽이의 움직임을 살피고 관찰하기를 즐긴다.주변 동식물에 관심을 가지고 자연물에 관심을 갖고 탐색하며 이름을 알맞게 이야기하며 나뭇잎의 색에 따라 분류하고 이름을 말할 수 있다.

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